编者和作者是学术共同体的重要组成部分。在办刊工作中，有诸多关系需要把握。其中，编者和作者的关系，是最为重要的关系。作为编者要在塑造编者与作者关系中发挥主动性，把编者和作者的关系定位为“亲”“清”的编作者关系。使二者关系做到“亲”“清”，需要把握以下几个方面。
1.编者是全心全意为作者服务
第一，编者服务作者，是无私的单向的不求个人回报的过程。如果说有回报要求的话，那就是为了繁荣中国特色哲学社会科学，就是按照习近平总书记的要求，推动中国特色哲学社会科学“三大体系”建设。但是我们也乐见作者的正向反馈。比如，有一位作者给编辑来信说，“给您添了这么多麻烦，惭愧，但我从中受益良多。我的学生也一同受益，因为我把我的初稿及后来的历次返修稿都发给他们学习体会”。作者这种反馈，就是对编辑的最好褒奖。
第二，编者与作者在实际工作中表现为一对一的服务关系，这种服务对象虽然具体化为作者，但实际上我们服务的是整个学术研究与学术团队。编者和作者的纽带就是经过集体审稿后获得肯定的文稿。编者和作者的沟通就发生在编辑过程中。编辑工作结束之后，编者和作者的关系应该回到建设学术共同体的层面上，共同为“用学术讲政治”传播正能量。此外，编辑工作中的权力结构和权力运作是通过集体审稿（包括外审）和民主集中的方式体现的，要让作者明白这一点。编者个人没有发稿权，能不能刊发，最终决定权是作者。这样，作者就不会求助“权力”，而是完全靠自己的能力，这是对公平原则的维护，也是对编者自身的保护。编者要记得工作初心是繁荣中国特色哲学社会科学，是为构建中国特色哲学社会科学“三大体系”服务的。服务作者，是对这一初心的践行。我们所做的工作实际是在为党和国家的思想理论工作服务。
第三，编者的服务内容可以化约为服务“政治方向、学术质量”，除此之外的“溢出效应”与编者没有任何关系。作者与发表成果相关的毕业、晋升、结项、评奖、获奖甚至奖励都与编者没有任何关系。毋庸讳言，作者在现实中对这些因素考虑得较多，也会拿这些来要求编者。但这些问题不是编者应该帮作者解决的，更不是刊物要承担的义务。在与作者打交道过程中，第一时间就应该让作者明白这一点。编者对作者的成果负责，对成果的标准负责，不对作者的生活负责。
第四，编者和作者的关系要超越“熟人社会”。面对师承、朋友、同事、同学、上级领导，压力相对就大一些，怕得罪人，怕关系闹僵，怕破坏人际关系的和谐。一般来说，编者想到自己全心全意服务作者、服务学术，不求回报，还要得罪人，会有一些不平衡。这确实是一种很特殊的职业感受，但这种压力往往是主观的，有可能夸大了的感受，只要一如既往地坚持标准，是能够得到尊重和理解的。编者首先要超越“熟人社会”的羁绊，作者是完全能够理解的。
2.以“柔性拒绝”和“刚性接收”处理编者、作者关系
一是处理好以谁为主的问题。从根本上说，作者是成果的生产者。编者不能越俎代庖，不能替代作者。不能有“店大欺客”的问题；同时，也不能有“客大欺店”的问题。解决的办法，是设定“及格线”，给出成果的提升空间。编者的主动性要在及格线以上发挥，发挥方式也是协商式、引导式的，而不是命令式、要求式的。在这个过程中，编者和作者应该是“守门员”与“队友”的关系。编者不是作者的教练和导师。编者既要让稿件过关，又不能轻易过关。在及格线上，尽量提高门槛，让稿件的质量更好。
二是做好“柔性拒绝”。对不达标的稿件，需要拒稿，但要善待“退稿”，要有温情，不能高高在上、盛气凌人，需要体现编者的真诚，应该对每一篇稿件都回复退稿信。即使那些“不着调的”，甚至严重违反学术规范的稿件，也要做到“礼节性退稿”。完全不够标准的，就及时发退稿信。对很有前途、议题非常好，但研究不到位的，就把充分到位的外审意见和编辑部意见综合后发给作者。退稿要讲究方式方法，对很熟悉的作者，尽量面谈一下。对“重量级作者”的稿件，要发出退稿信，可能会费些思量。无论对什么人，发退稿信时，都要让作者感觉舒服些。
三是做好“刚性接收”。对于可过关的稿子，要全方位严格要求。严格诊治，吹毛求疵，依次找出内伤、硬伤、皮外伤。我们在编辑过程中，需要经常问自己，看到的是“符号”还是思想？规范问题解决了吗？启发思想的问题解决了吗？我们自己有收获吗？要尽量从“编辑家”而不是“编辑匠”的角度审视稿件。有作者反映，从来没有经历过这种严格的改稿过程。这就是正向反馈。对于学者，要区分其用力的稿子和不用力的稿子，抵制所谓“功成名就”还慌慌张张地“攒稿子”的作者。
3.以良好的编者作者关系构建学术共同体
把编者和作者的关系，放大到学术共同体层面考虑，以良好的编研关系影响学术共同体的建构质量。由于编研关系易受所谓市场因素影响，因此良好编研关系的形成，对学术共同体的健康发展有推动作用。影响一个作者就能影响其周围的学者，把编者和作者之间良好关系的理念传递给更多的作者，同时也起到联系和壮大作者队伍的作用。
所以，我们要尽量打造基于“共同利益”的“学术共同体”，以规则一致，强调学术规范；以目标一致，强调繁荣学术，增加社会新知识；以利益一致，强调为“国之大者”服务，反对小圈子、小团体、小格局。通过学术共同体，我们要让核心作者明白学术工作的初心是什么，不忘初心的成果才有生命，不忘初心的工作才有意义，学术初心是大家干得更好、走得更远的保证。
以画“同心圆”的方式摸清作者群底数，以三类同心圆的“圆心”为起点，传递我们对编者和作者的看法，由此扩散开来，影响和团结更多的作者。这三类同心圆是：“年龄同心圆”，是“50后”“60后”“70后”“80后”作者目标群的核心与外围；“学科同心圆”，呈现各研究单位和研究团队的主攻方向和交叉学科情况；“议题同心圆”，呈现在重大议题和核心议题上，哪些人研究得最好。这些同心圆彼此交叉，基本把目标作者的情况呈现出来，通过这种方式，编者和作者的关系得以成为大家的共识。
最后，善待青年作者是编者和作者“亲”“清”关系的重要体现。对青年作者的成果，达到标准，宜发则发。对有研究基础和研究能力的青年作者，其成果如果暂时不能发表，也要以培养稿源、培养作者为出发点，提出修改意见，给予充分的修改时间。根据笔者实际工作，在刊物上发表过文章的年轻学者、博士生，一般都能在教学科研上有较好的成长空间。
（作者单位：《政治学研究》编辑部）
