中国社会科学网上海讯（记者 查建国 陈炼）6月14日，“中国式现代化的理论创新与实践推进学术研讨会”在上海举行。东华大学党委副书记、马克思主义学院院长王治东教授致辞。开幕式由上海中医药大学马克思主义学院院长王芳教授主持。
王治东表示，中国式现代化作为21世纪马克思主义的重大理论创新，是哲学社会科学界的时代课题，更是思政教育的重要内容。聚焦中国式现代化的理论创新与实践推进的学术探讨是进一步推动学科发展、提升学术话语和促进队伍建设的重要举措。王治东以东华大学推进“大思政课”建设为切入点提出，中国式现代化的实践为理论创新提供了丰富土壤，其中县域作为国家治理的“微观缩影”，其生动实践既是理论孵化的试验田，也承载着价值引领的功能。以此为契机，应着力推动理论创新与实践育人形成双向贯通、相互赋能的良性循环。
中国式现代化的理论创新与科学内涵
中国社会科学院国家文化安全与意识形态建设研究中心主任侯惠勤深刻阐释了中国式现代化的理论源头与实践意义。追根溯源，现代化的起因是人的解放和人的复归问题。马克思主义用人类、无产阶级和人民的解放来解答现代化“人”的主题。解决现代化“人”的解放问题是一种客观历史的定位。人类的解放也具有客观的规律性和目标，人类利益、人民利益高于个人利益、私人利益，工人阶级的解放是人类解放的政治形式。扎实推进中国式现代化，要尤其关注人在历史中的本体地位，中国式现代化把马克思主义关于人的解放、关于现代化的人的真正的目标变为现实。中国式现代化的最大意义在于给全球南方提供可复制、可仿效的一种现代化模式。中国式现代化从理论上表明，人类自觉创造历史是可能的，可以创立一个真正代表全体人民的党，把为了人民、立足人民落实到现代化建设的制度、道路和全过程，明确了现代化最根本的是人的自由全面发展，开拓了人类现代化新前景。
天津大学马克思主义学院院长颜晓峰教授认为，全面建设社会主义现代化国家是进一步全面深化改革，推进中国式现代化的战略目标。中国式现代化是各领域全面展开的系统布局，是结构机制上生产关系和生产力、上层建筑和经济基础、国家治理和社会发展更好相适应的系统布局。中国式现代化具有广阔的全球视野，它与党的初心使命包括为人类谋进步、为世界谋大同联系在一起，也与推动世界特别是全球南方现代化联系在一起。中国式现代化的理论和实践，国内是从“先化”到“共化”，世界范围是从中国到全球南方。中国坚持现代化道路的本土化和多样性，能够为发展中国家现代化提供新的选择、空间和可能。中国携手全球南方国家推进现代化，首先就要以现代化实践成果给广大发展中国家做出样本，共同现代化是推动全球南方现代化的重大举措。
上海社会科学院中国马克思主义研究所所长姜佑福研究员分析社会主义现代化与资本主义现代化的根本区别，提出中国式现代化的目标是为克服现代性根本弊病，破解古今中西之争，中西方现代化不是特殊和特殊的并列关系，而是具有阶梯性的特殊和普遍。中国式现代化在性质上可视为更高意义、更高阶的现代化，具有新的更高的普遍性，这就要求进一步深化思考中国式现代化实践如何推进马克思主义的社会形态理论。
南京大学哲学系教授肖玲认为，改革开放以来中国提出的一系列新概念，促进形成了新发展观、生态文明观等新观念体系，要创建以其为指导的创新模式。新发展观是向自然和人性的复归，强调自然生态规律和以人为本。生态自然观推进了生态发展观，有助于促进生态意识，凝聚成生态文明观。生态文明观的提出是重要的观念创新，必定超越西方发展观及其资本主义发展范式。
高等教育出版社思政出版事业部思政教育一分社社长刘成荫表示，马克思主义关于无产阶级自由解放的理论框架为中国式现代化提供了深刻启示。一是理论根基上体现了历史唯物主义；二是批判维度上超越了西方现代化范式；三是实践路径上是革命批判精神的中国转化；四是目标引领上自由人联合体与民族复兴的价值契合；五是历史进程上人类社会规律与中国实际的辩证统一。中国式现代化的理论和实践本质上是马克思主义人的解放理论在当代中国的创造性发展。
中国式现代化的实践推进与价值意蕴
南京师范大学马克思主义学院教授王永贵结合对江苏现代化实践探索的研究提出，省域、市域现代化创新实践具有独特价值和意义，因地制宜基于区域历史、文化、资源等禀赋特点推动现代化，能使中国式现代化更具独特性。省域现代化既需要党的创新理论引领，更需要实践的突破和创新，这要求我们充分发挥基层党组织作用，进一步全面深化改革，融入国家战略，推进区域和国家发展战略协同，从而积极探索省域现代化的新格局、新路子。
复旦大学马克思主义学院教授金伟提出，要从知识叙事、精神文明叙事、实际叙事角度阐释中国式现代化的文明叙事话语，形成一套内容严谨、逻辑自洽的文明叙事话语，构建概念集群和文明叙事模式，保持自主的解释权和话语权。第一，要通过明确的叙事逻辑增强文明话语体系的逻辑力。第二，要夯实话语基础，增强文明叙事话语的说服力。第三，要利用媒介融合，提升文明叙事话语的国际传播效力。第四，要深化文明交流互鉴，提升文明话语体系的世界影响力。
甘肃中医药大学马克思主义学院院长罗中华教授聚焦区域差异探讨中国式现代化的标准问题。他认为，要探索建立一套有效的适应区域经济发展或者地域的现代化标准，探索代价最小化的有效实践路径，探索激发不同区域、地方，尤其是西部地区、欠发达地区发展现代化的主观能动性、积极性和参与有效性。
国家教育行政学院进修二部主任舒刚副研究认为，中国式现代化是人的现代化，也是制度的现代化，应以高质量干部培训推进党的创新理论入脑入心入行。推进党的创新理论学习转化策略包括聚焦关键少数，教育设计“顶天立地”，创新培训模式，开展大规模现场教学，争取做到实事求是、知行合一、质效提升。
《文汇报》理论评论部主任杨逸淇和《探索与争鸣》副编审张蕾分别主持主旨报告和主题发言环节。《国外社会科学前沿》常务副主编杨嵘均教授作了点评。
会议由东华大学马克思主义学院主办，上海市习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心东华大学基地、东华大学马克思主义理论与当代实践研究基地承办。
