中国社会科学网讯（记者 班晓悦）5月31日，“智汇教材 数育未来——数智时代的教材建设”研讨会暨《政治学十五讲》智能书发布会在北京大学举行。会议以《政治学十五讲》智能书发布为契机，搭建起学界、出版界、科技界协同创新的交流平台，旨在推动传统教材与数字形态融合发展，加快构建中国特色哲学社会科学自主知识体系，提升数智时代育人质量。
北京大学政府管理学院党委书记李杨提出，教材不仅关系到一门课程如何讲授、一套知识如何传递，更关系到中国政治学、公共管理学科自主知识体系如何进入课堂、进入青年学生的知识架构和价值世界。从这个意义上说，教材建设是自主知识体系构建的关键枢纽，贯通学术探索与课堂实践，融合理论创新与育人使命，更将中国智慧、中国方案深深镌刻进青年学子的精神基因，是提升育人质量的关键环节，更是促进知识组织方式、教学支持方式和人才培养方式的系统性创新的重要举措。
北京大学出版社社长马建钧在开幕致辞中宣布《政治学十五讲》智能书正式发布，并表示北京大学出版社将积极利用数智化技术转变提供知识服务的方式，更加有效地将高价值的内容传递给真正需要的人，推动优质教育资源普惠化。
北京大学教务部副部长、政府管理学院副院长黄璜表示，《政治学十五讲》智能书推动教材从静态文本向动态知识系统拓展，是北京大学落实国家教育数字化战略、加快构建中国哲学社会科学自主知识体系的重要探索。北京大学将继续大力支持数字教材建设，推动优质教材资源更好服务人才培养。
高等学校政治学国家教材建设重点研究基地主任、北京大学政府管理学院院长燕继荣作“智慧教材 数育未来”主旨演讲。他系统梳理了人类知识生产与传播载体的演进历程，指出数智时代迎来知识积累的第三次加速变革，教育数字化已成为开辟教育发展新赛道、塑造教育发展新优势的重要突破口。他强调，我国已从学习型发展迈入创新型发展阶段，传统以识记为主的“死教材”已无法适配创新人才培养需求，数智时代教材必须向会对话、能互动、可迭代、伴成长的“活教材”转型，从单一知识识记工具升级为陪伴式思维引导伙伴。因此，《政治学十五讲》智识体绝非纸质内容的简单数字化，而是依托AI技术实现知识与现实问题关联、学术观点链接、读者困惑互动的创新形态，能够通过智能问答与深度引导，把学习者从机械重复的知识检索中解放出来，让教学回归思考、思辨、对话与教学相长的本质，以数智技术推动优质政治学教育资源更广范围、更高效率普惠化，为构建教材建设共同体、实现因材施教与泛在学习提供实践范本。
在专家座谈环节，与会学者围绕数智教材建设标准、育人价值、应用场景和推广模式等议题进行交流。与会学者认为，数智教材建设应坚持学术根基与育人导向，强化技术赋能，凝聚高校、出版机构、技术企业等多方力量，使数智技术真正服务于知识创新和人才培养。
高等学校政治学国家教材建设重点研究基地执行主任、北京大学政府管理学院副院长严洁作座谈总结。他提出，未来高等学校政治学国家教材建设重点研究基地将聚焦教材智能化体系建设、智能时代教学范式创新与跨界协同AI教育生态构建三大重点方向，进一步推进政治学教材数智化转型研究与实践，为我国政治学教材建设提供高质量示范引领。
会议由高等学校政治学国家教材建设重点研究基地主办，北京大学出版社协办。以本次会议为契机，未来，高等学校政治学国家教材建设重点研究基地和北京大学出版社将紧扣国家教育数字化战略部署，继续大力推进数智出版与教材建设融合发展，推动更多学术成果实现数字化、智能化转化，打造更多高质量智能教材，为构建中国哲学社会科学自主知识体系、建设教育强国贡献力量。
【编辑：赛音】
