中国社会科学报上海讯 （记者查建国 陈炼）9月4日，“新征程、新使命——‘十五五’开局之年的区域国别学”学术研讨会暨“同行济新”——区域国别学青年学者论坛在沪举行。
随着我国参与全球治理的深化，区域国别学研究面临崭新的时代课题。同济大学副校长许学军表示，要加快构建中国自主的区域国别学知识体系，着力破除交叉学科建设的体制机制障碍，进而形成从研究产出到应用转化的知识生产闭环。推进这一新兴交叉学科建设，需要进一步优化体制机制，强化跨学科、跨院系协同创新，建设国内外多层次实践平台，持续加强青年学术后备力量培养，推动区域国别学高质量发展。北京语言大学国别和区域研究院院长罗林认为，唯有真正读懂对象国、坚持长期积累，才能锻造解决问题的能力，推动中国区域国别学实现从知识积累向能力提升的跨越。
在天津大学全球南方研究院执行院长王战看来，区域国别研究应以史为鉴、立足当下、面向未来。区域国别学学科建设没有现成先例可循，应在现实问题研究中兼顾经验性与前瞻性，妥善处理主观与客观、理论与实践的关系，运用辩证唯物主义方法破解区域国别研究面临的理论与实践难题。山东大学东北亚学院院长刘昌明提出，要从多学科视角对特定国家和区域开展整体性、系统性研究，探寻其发展的内在规律，持续推进学科理论与方法论建设。同济大学外国语学院党委书记、德国研究中心主任郑春荣表示，区域国别学要实现高质量发展，应积极运用数字技术赋能学科建设、人才培养与科学研究，强化跨学科知识关联，完善学生的知识体系和能力体系。
会议由同济大学德国与欧洲研究院（区域国别研究院）主办。
