当前，经济全球化浪潮势不可挡，湖南省委、省政府紧扣发展新理念、紧抓发展新机遇，深入实施“创新引领、开放崛起”新战略，2018年全省对外贸易再创新高，进出口总额突破3100亿元，同比增长28%以上，其中“一带一路”新兴市场进出口同比增长39%。
随着我省积极参与国际化的共商、共建和共享，开放型经济呈追赶式跨越发展态势，外经贸应用型人才缺失的弊端逐渐凸显。因此，牢牢依靠教育发展的政策引领主体、充分激活人才需求的主体驱动、确保落实人才培育主体责任，培养更多具有宽广视野、较强技能和创新能力的外经贸领域应用型人才，助推湖南“开放崛起”，已是当务之急。
明确顶层设计：政府引导是关键
打造湖南外经贸应用型人才培养高地，政府是引导主体。
外向型经济渴求开放性、创造性和应用型人才。在我省外经贸人才供需结构性矛盾突出的情况下，首先须做好外经贸人才培养的顶层设计。一是要看得远，强化资源整合的力度。当前，承担我省外经贸应用型人才培养任务的主要是湖南外贸职业学院、湖南商务职业技术学院、湖南现代物流职业技术学院、长沙商贸旅游职业技术学院等院校，这些学校具有鲜明的共通性，政府应在横向层面加大资源整合力度，建立开放、共享乃至抱团发展的机制，设立专项资金，给予政策保障。二是要站得稳，加大协同发展的幅度。扎实推进外经贸领域应用型人才培养，要切实抓好学校与企业的协同、专业与产业的协同、国内与国际的协同，在全球和我省区域经济发展的宏观视野中确定人才培养的具体指向。2018年湖南外贸职业学院与电商合作，将“双十一”营销现场引进校园，实现销售额4个多亿元，实现了企业、院校和学生等多维协同发展。类似模式，可通过政府予以引导、推广。
激活内驱：企业需求是杠杆
打造湖南外经贸应用型人才培养高地，企业是需求主体。
外经贸人才培养的动力，源自于开放型企业的人才需求。年前召开的中央经济工作会议强调，推动全方位对外开放，推动共建“一带一路”，要发挥企业主体作用。因此，以企业需求为杠杆提升高职教育质量，是打造我省外经贸应用型人才培养高地的重要路径。
首先，要找准外经贸人才培养的基点，坚持参与性原则。据统计，2018年我省承办援外培训班179期，连续三年成为全国承办援外培训项目最多的省份，对外承包工程和劳务合作业务完成营业额84.6亿美元，同比增长20.1%。基于这一新形势，湖南高职院校培养外经贸人才，要敢于打破传统校企合作中主要立足学校的单一视角，努力实现校企互惠、深度融合。其次，要激活外经贸人才培养的内需，坚持实用性原则。充分调动企业参与外经贸人才培养的内在积极性，优先引导企业发展规划与区域发展战略相匹配，坚持做到人才培育与企业发展需求相匹配，充分保障人才供给与社会、企业和个体利益获得相匹配。还要提升外经贸人才培养的质量，坚持服务性原则。2019年要重点对接我省“稳外贸”“促外经”的工作目标，全面完善外经贸人才培养的类型和社会服务功能，大幅提升外经贸人才培养的质量。
落实责任：高职院校创新发展是抓手
打造湖南外经贸应用型人才培养高地，高职院校是责任主体。
当前，湖南高职院校瞄准地方特色产业，已创新打造“湘绣”“湘瓷”“湘菜”“湘茶”“湘戏”等“湘字牌”特色专业群9个。打造“外字号”高职院校品牌群体，则需要围绕“三化”大力创新：一是坚持国际化。高职院校要提高认识、争取政府支持，紧紧围绕外向型经济发展、企业“抱团出海”等对于外经贸人才的需求，坚持外经、外贸、外资、外事“四外联动”，着力打造“外字号”职教品牌。近年来，湖南外贸职业学院紧抓“外”字机遇，坚持“请进来、走出去”，仅2018年就举办援外培训81期，培训各级官员和技术专家2364人，涉及83个国家和多个领域。二是追求内涵化。高职院校要坚持立德树人、内外兼修、多元互动、协同创新，融学校底蕴于人才、凸显人才优势于产业。要着力打造“政府引导、行业指导、学校主体、商会支持、企业参与”的校企合作运行机制和人才培养模式，形成培养高质量外经贸应用型人才的“政行校会企”产教融合生态圈。三是实现品牌化。相关高职院校要紧扣助推湖南开放崛起的现实目标，围绕外经贸应用型人才培养这一核心，打造颇具特色和美誉度的职业教育品牌，为湖南扩大高水平开放提供坚实的人才支撑和智力支持。
（作者系湖南外贸职业学院党委书记）
(来源：湖南日报 ，2019年1月24日)
