中国社会科学网讯（记者 赵徐州 曾江 通讯员 叶本乾）为深入学习研究阐释党的二十大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想世界观、方法论，深入推进新时代中国特色社会主义重大理论与实践问题研究，12月17日，电子科技大学马克思主义学院联合北京师范大学思想政治工作研究院主办的“学习研究阐释党的二十大精神暨习近平新时代中国特色社会主义思想世界观和方法论高端学术论坛”举行。此次会议由《思想教育研究》杂志社、《马克思主义理论学科研究》杂志社、《学校党建与思想教育》杂志社、《电子科技大学学报》编辑部共同支持，来自全国各地高校的150余名学者和师生线上参会，20位专家作精彩学术报告。
电子科技大学党委副书记申小蓉表示，在全国上下认真学习贯彻党的二十大精神之际，邀请各位领导、专家学者相聚云端，就学习研究阐释党的二十大精神暨习近平新时代中国特色社会主义思想世界观和方法论的这一主题进行学术研讨交流，意义重大，向多年来关心、支持和帮助学校发展的各位领导、专家学者和广大朋友表示衷心感谢。四川省教育厅宣传思想与统战工作处处长李大鹏表示，四川省教育系统要深入学习贯彻党的二十大精神和四川省委十二届二次全会精神，努力增强学习宣传贯彻党的二十大精神的吸引力感染力和针对性实效性。北京师范大学思想政治工作研究院院长冯刚代表会议主办方对论坛举办的背景和意义进行了介绍。开幕式阶段由电子科技大学马克思主义学院院长吴满意主持。
学思用贯通 深入研究阐释
主旨报告环节分别由吴满意和《马克思主义理论学科研究》副主编郑端主持。冯刚聚焦新发展理念的理论蕴涵，从习近平新时代中国特色社会主义思想是当代马克思主义具有原创性的理论成果、贯彻唯物辩证法的理论精髓、反映历史发展的逻辑进度和彰显当代中国现实的时代要求等方面进行分析。清华大学马克思主义学院教授刘书林围绕党跳出历史周期率的“第二个答案”论证了党的自我革命的历史必然性和现实实践的必要性。清华大学马克思主义学院教授肖贵清系统梳理了习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容以及基本立场观点方法，提出的新概念、新范畴，特别是重点深入阐释了习近平总书记关于守正创新的重要论述。教育部“长江学者”特聘教授、南京师范大学马克思主义学院教授王永贵对党的二十大报告提出的习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论的“六个必须坚持”作了深入阐释，提出人民至上具有统领性，人民至上既是观点，也是立场和方法。武汉大学思想政治教育研究院院长骆郁廷围绕着不断推进马克思主义中国化时代化新境界，提出把马克思主义普遍原理同新时代中国发展实际相结合，同中华优秀传统文化相结合，同当代世界实际相结合。北京师范大学马克思主义学院教授王树荫通过对历史脉络的梳理，特别是在把握理论的创新性和继承性关系、连续性和阶段性关系上提供了新的思考。教育部“长江学者”特聘教授、南京大学马克思主义学院院长胡大平围绕新时代新思想提出从宏观上思考世界观和方法论的问题，从微观上将其转化为解决现实问题的利器，真正体现出马克思主义世界观和方法论的作用。教育部“长江学者”特聘教授、华南师范大学马克思主义学院院长陈金龙把中国式现代化尤其是马克思主义中国化时代化问题和世界问题联通起来，提供了思考、研究、回应问题的一种复合体系。
知信行统一 全面准确把握
浙江大学马克思主义学院院长刘同舫围绕中国式现代化共同富裕的内容展开论述，强调了共同富裕的重要性。北京科技大学党委常委、宣传部部长彭庆红强调在斗争过程中，要防止各种错误倾向，也要理顺义利、内外、层次等基本关系。西南大学马克思主义学院院长白显良讲述了“两个行”的问题，马克思主义一定是历史具体的，应该坚持理论创新，坚持党的指导，坚持中国特色社会主义道路，要在实践中应用马克思主义理论。《思想战线》编辑部·文科学报编辑部主任、主编蒋红围绕“马克思主义为什么行”展开论述。
吉林大学马克思主义学院院长吴宏政基于马克思的世界观方法论角度对中国化时代化马克思主义的方法论进行阐述。郑州大学马克思主义学院院长刘吕红围绕党的二十大报告深刻阐述了关于“牢牢把握习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论”的相关内容。教育部“长江学者”特聘教授、武汉大学马克思主义学院项久雨围绕“中国式现代化的解读维度”，从五个维度对中国式现代化进行了详细解读。西安交通大学马克思主义学院院长燕连福围绕宇宙观、天下观、社会观、道德观阐述习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论。中山大学马克思主义学院教授李辉围绕“如何理解坚持人民至上”这一话题进行了相关解读。上海交通大学马克思主义学院教授史宏波认为中国式现代化的精神力量，是中国共产党领导中国人民在马克思主义指导下历经百年探索，在理论和实践上不断创新突破的逻辑结果。中央财经大学马克思主义学院教授赵付科围绕“党的全国代表大会的学习贯彻机制”进行了阐述。华东师范大学马克思主义学院副院长许瑞芳从推进大中小学思政课一体化建设这一角度提出大中小学思想政治教育是学校、社会、家庭等各个层面的一体化和诸多要素紧密联系。
据悉，电子科技大学马克思主义学院通过学术理论研讨会、理论阐释文章、学术论文、宣讲会等方式聚焦党的二十大精神进行研究思考和宣传阐释，深入研讨习近平新时代中国特色社会主义思想世界观和方法论，推动广大师生学思用贯通，知信行统一，准确理解、全面把握党的二十大精神。（责编：张赛）
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